Ориентация на будущее: учитель истории А.Рахимова провела интеллектуальный конкурс с учениками 8-го класса в рамках программы духовного обновления. Конкурс состоял из нескольких этапов. Например: презентация, метод вопросов и ответов, изложение научных идей по программе «Духовное возрождение», собственное искусство каждого класса. Каждый класс-участник изготовил свои собственные эмблемы и представил специальные презентации. Согласно программе духовного обновления, в период презентации научных идей студенты представили свои идеи на будущее посредством ролевой игры. Он отметил важную роль, которую он будет играть в будущем. В период вопросов-ответов учащиеся каждого класса отвечали на заранее подготовленные вопросы. Остальные студенты поддержали участников в качестве зрителей. В результате победил 8-й класс «Б», руководитель класса Нуртазина Т.А. |||сентябрь||| В рамках программы «Взгляд в будущее: духовное просветление» учитель истории Рахимова А. провела интеллектуальное состязание с учениками 8 класса. Конкурс состоял из нескольких этапов, таких как приветствие, викторина, презентация научных идей по программе «Духовное просветление» и творческий номер каждого класса. Каждый участвовавший класс продемонстрировал свои способности, создав свои собственные эмблемы. И, согласно программе духовного просвещения, на этапе изложения научных идей студенты посредством ролевых игр предлагали свои идеи, необходимые в будущем. Они проанализировали свою важную роль в будущем. |||сентябрь||| На этапе викторины студенты каждой команды ответили на конкурсные вопросы. Остальные студенты поддержали участников в качестве зрителей. В результате победили 8 классов «А», лидер класса – Нуртазина Т.А. |||сентябрь||| |||сентябрь|||
В рамках программы «Взгляд в будущее: духовное
просвящение» учителем истории А. Рахимовой был проведен интеллектуальный
конкурс с учениками 8-ых классов. Конкурс
состоял из нескольких этапов, таких как приветствие, викторина, представление научных идей
согласно программе «Духовное просвящение» и творческий номер каждого класса.
Каждый участвующий класс продемонстрировал свои способности, создав свои
собственные эмблемы. И, согласно программе
духовного просвящения, на этапе представления
научных идей ученики предложили свои идеи, необходимые в будущем посредством
ролевых игр. Проанализировали их важную роль в будущем. На этапе викторины
ученики каждой команды конкурируя
отвечали на поставленные вопросы.
Остальные ученики поддерживали
участников как зрители. В итоге победил
8 «Ә» класс, классный руководитель
— Т. Нуртазина.
